时间、贡献、强项、要事、决策:德鲁克五招让你真正有效

时间、贡献、强项、要事、决策:德鲁克五招让你真正有效

《卓有成效的管理者》写于 1966 年,德鲁克的核心论点只有一个:卓有成效不是天赋,是习惯,可以学,必须学。本文拆解五个习惯——管理时间、重视贡献、用人所长、要事优先、有效决策——每条附上本周可立刻落地的具体动作。

1966 年,彼得·德鲁克出版《卓有成效的管理者》。书里有一句话很多人读到过:「效率是把事情做对;效能是做对的事情。」1
但这本书真正的重量不在金句,在那五个可以刻意练习的习惯。德鲁克明确说:卓有成效不是天赋,是习惯,可以学,必须学。2
下面把这五个习惯拆开,每个给出可立刻落地的动作。

第一招:管理时间,而不是管理任务

德鲁克的出发点:知识工作者的时间没有人督导,只能自己管自己。管理者最常见的错误,不是能力不足,而是把时间碎成了渣。
三步操作:
  1. 记录时间:连续 2 周用纸或日历软件记下每件事实际花了多久,粒度 30 分钟。不是计划花多少,是实际花了多少。
  2. 消除浪费:记录结束后,逐条问三个问题:不做会有影响吗?可以让别人做吗?是我在浪费别人的时间吗?三个问题能砍掉大量「感觉忙但没产出」的活动。
  3. 整合整块时间:把剩余的可控时间集中成大块连续时段——德鲁克认为「越是重要的工作,越需要整块时间」。3
「管理者越是想做出重大贡献,越需要更长的整块时间。」——德鲁克4
本周可以做的事:今天打开日历,把本周剩余工作日里至少一个 90 分钟的时段保护起来,不开会、不接即时消息,只做最重要的那件事。

第二招:重视贡献,而不是完成任务

这是最容易被忽视的一招。大多数人问的是「我今天要做什么」,德鲁克建议你先问:「我能为组织贡献什么?」
区别在于:前者是内向的(完成任务单),后者是外向的(影响外部成果)。
德鲁克把有效性对外界的贡献分成三类:直接成果(销售额、利润、交付物)、价值观的重新确认(团队认同什么)、培养明天所需的人才
管理者如果只盯着自己的职责范围,往往只能产出直接成果,另外两类会被默默忽略。2
有效人际关系的四个维度,德鲁克也落在「贡献」上:互相沟通、团队合作、自我发展、培养他人——驱动力都是「我要对组织贡献什么」,而不是「我要保住地盘」。
本周可以做的事:在下一次 1-on-1 之前,把「你今天要做什么」这个问题,换成「你打算做出什么贡献,我怎么帮你把你的优势发挥出来」。

第三招:用人所长,包括自己的上司

这一招听起来简单,在执行上有一个反直觉的地方:管理者的天然倾向是管理下属,但德鲁克花了相当篇幅讲如何管理上司
他的论点是:协助上司发挥所长,是管理者提高自身效能的最好方法。不是顺从,是主动识别上司的长处,并以上司能接受的方式给出建议。
用人方面,有四条原则:2
原则核心要点
职位设计合理让平凡的人能做不平凡的事,而不是为某个天才量身设计职位
要求严格、涵盖要广职位应对有才干的人有挑战性,并允许其将长处转化为成果
先问能做什么,再看职位需要什么绩效优先,而不是「符合岗位 JD」优先
用人所长,容人所短经得起绩效考验的人才是可以提升的人
评估一个人的四个问题:他哪方面确实做得好?基于此,哪方面他可能做得更好?他还需要学什么?如果我有子女,我愿意让他们在此人指导下工作吗?
本周可以做的事:挑一个你目前觉得「这个人表现不够好」的下属,用上面四个问题重新评估一次,看看是否换一个角度分配任务。

第四招:要事优先,一次只做一件

德鲁克用一句话概括这招的本质:First things first, and do one thing at a time.「把重要的事放前面做,而且一次只做好一件事。」2
确定优先级的四条原则:
  • 重将来,不重过去
  • 重机会,不只看困难
  • 选择自己的方向,不盲从
  • 目标要高、有新意,不只求安全和方便
其中「摆脱过去」这一条最难执行。他举了杜邦的案例:杜邦从不把有限资金和人力用于「保护过去」的业务。
这是一个反直觉的决策:很多管理者不是不知道要做新事,而是没有勇气停掉旧事。德鲁克认为,卓有成效的管理者必须定期问:「如果我们当初没有做这件事,今天还会选择开始做它吗?」如果答案是否,那就停。
本周可以做的事:列出你目前承担的所有重复性工作任务,用「如果今天才开始,我还会做这件事吗」逐条过滤,找出至少一件值得停掉或减频的事。

第五招:有效决策的五步闭环

德鲁克对「有效决策」的定义,区别于很多人的直觉:不是快速拍板,而是基于高层次认识,对组织的人才、绩效或价值观产生实质性影响。他用通用汽车斯隆总裁重组公司治理的案例说明——真正的决策往往是制度性的,而不是临时性的5
五步流程:3
  1. 判断问题性质:是经常性问题还是真正的例外?经常性问题需要制定规则,而不是每次单独应对。
  2. 明确目标和边界条件:这个决策要达成什么?不达到哪些条件就不算成功?
  3. 先想正确答案,再想妥协:不要一开始就问「大家能接受什么」,先想「什么是正确的」,再考虑执行中的让步。
  4. 把决策转化为行动:谁需要了解这个决策?谁要执行?他有能力吗?有意愿吗?激励机制到位了吗?
  5. 建立反馈机制:决策执行后,怎么知道它有没有发挥作用?亲自检查优于只听汇报。
本周可以做的事:回顾一个最近你做的但感觉「没落地」的决策,对照第 4 步——谁要执行、他们知道吗、有没有激励——找到卡点。

德鲁克留下的真正挑战

书里有一条被很多读者忽略的前提:管理者的效能,不是靠管别人实现的,而是靠管自己2
「知识工作者本人必须自己管理自己,自觉地完成任务,自觉地做出贡献,自觉地追求工作效益。」
五招总结如下:
习惯核心问题本周动作
管理时间我的时间实际去哪了?记录两周真实时间分配
重视贡献我能为组织贡献什么?1-on-1 换一个提问方式
用人所长他/她最擅长什么?用四问题重新评估一位下属
要事优先什么事情最重要且最值得现在做?保护一个 90 分钟不受打扰的时段
有效决策决策落地了吗?谁在执行?回溯一个没落地的决策找卡点
《卓有成效的管理者》写于 1966 年,书里的案例全是制造业和政府机构。但这五个习惯不依赖行业,只依赖一件事:你是否愿意把它当成需要刻意训练的技能,而不是读完就关上书的道理。

下周精读:《高产出管理》——英特尔传奇 CEO 安迪·格鲁夫,用工厂生产流程改造管理者的一天,看「杠杆率」这个词如何重新定义你的工作价值。

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